車間胖烛、班組是企業(yè)的細胞，也是企業(yè)最活躍的基層組織者蠕。班組建設的好壞與否窃祝，直接體現(xiàn)出企業(yè)的綜合實力。在中國紡織行業(yè)普遍面臨困境踱侣，公司決策層全力尋求企業(yè)發(fā)展之路的情況下粪小，激發(fā)車間、班組干部的活力抡句，對于搞好內(nèi)部管理探膊，促進企業(yè)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義杠愧。
    一、以人為本突出個性逞壁，廣泛應用“六法”管理
    車間流济、班組自主管理，應針對不同性格與業(yè)余愛好的員工债轰，采用不同的交流溝通方式進行自主管理铆糙。對唯我獨尊的班組成員，宜用“激勵上進法”丐闲；對常鉆牛角尖的較勁者械琴，宜用“順耳引導法”；對性情豪放的開朗者市协，宜用“直徑交流法”昭仓；對不善言辭的封閉者，宜用“多邊迂回法”瞬芒；對不求上進的落伍者凯辆，宜用“逆向點擊法”。用不同的方法改善班組成員的積極性接吠，提高執(zhí)行力宜裂，實現(xiàn)新突破，創(chuàng)造新業(yè)績缕圣。
    二掀哎、因勢利導勞逸結(jié)合，積極消除心理障礙
    市場競爭高效率旺坠，行業(yè)不景氣乔遮，班組員工難免流露出牢騷或抱怨。班組自主管理如何解決這個問題取刃，組織員工適時召開“心理消除會”是有效的方法之一蹋肮。會上可以活躍氣氛，相互隨意談心交心璧疗，幫助員工把心中的怨氣發(fā)泄出來坯辩，緩解員工的心理壓力。要善于從員工的“牢騷”與“怨氣”中及時了解班組成員的思想動態(tài)崩侠，及時采取補救措施漆魔，變消極因素為積極因素。如果員工有話不愿說却音，憋著悶氣干工作怨氣憋到極限改抡，心中的“火山”就爆發(fā)了，輕者落淚，重者傷人雀摘！因此宜柱，及時幫助班組成員消除心里智障是一項不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
    三编喊、團隊學習超越自我拣薄，著力探索發(fā)展途徑
    首先要樹產(chǎn)團隊學習、終身學習的理念潭均。向一切可以學習的人學習校搀，向一切可以學習的事學習，學習工作化号找，工作學習化房幌，互為作用，相得益彰泥碳。
    其次膜护，要認真解決團隊學習的定位問題。終身學習是個循序漸進的過程泰牵，要靠自主管理互動學習锭测，“你問，我答芥吟，他點評”侦铜，取長補短，積極推進班組成員由體能型向知識型或技能型轉(zhuǎn)變钟鸵。
    第三钉稍，要著力探索實現(xiàn)自我超越的六種學習途徑。即學以致用備“需”棺耍，專心致志從“嚴”贡未，觸類旁通悟“盛”，因勢利導求“活”蒙袍，終身學習容“謙”俊卤，持續(xù)發(fā)展謀“遠”。團隊學習達到如此境界左敌，超越自我無疑就水到渠成瘾蛋。
    四俐镐、建立愿景矫限，發(fā)展創(chuàng)新求品質(zhì)
    班組自我管理要建立個人愿景和共同愿景，主要從三個方面體現(xiàn)佩抹。一是要根據(jù)班組成員的不同年齡叼风、不同文化和工作崗位引導員工規(guī)劃好個人愿景，設計職業(yè)生涯飒晴，制訂與個人職業(yè)規(guī)劃相一致的學習目標威众，班長匯總班組成員的職業(yè)規(guī)劃财偶，及時制訂出本班級的共同愿景，團結(jié)率領班組成員努力實現(xiàn)愿景目標哼股；二期工程激勵每個班組成員善于學習不斷創(chuàng)新课枉，敢于向傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，主動確立學習標桿荧肴，做到精一行杆赃、會兩手、懂三門恃定；三是培養(yǎng)學用結(jié)合的良好習慣宣忧，研究新情況，拓展新領域寞殿，當好主力軍锤扣，實現(xiàn)人生價值，活出生命的意義骡尽。

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